ELSA - BRANDSTRÖM - RS ESSEN | Stundenplan 2022/2023 | Untis 2023 | ||||
D-45136, BERGERHAUSER STR.13 | 2.HJ V2 ab 20.02.23 | 26.2.2023 20:34 |
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Nr. | Le.,Fa.,Rm. | Kla. | Zeit | Schulwoche | Studt | Text | Band | ZeilenText-2 | Schülergruppe | Nr. | Le.,Fa.,Rm. | Kla. | Zeit | Schulwoche | Studt | Text | Band | ZeilenText-2 | Schülergruppe | Nr. | Le.,Fa.,Rm. | Kla. | Zeit | Schulwoche | Studt | Text | Band | ZeilenText-2 | Schülergruppe | Nr. | Le.,Fa.,Rm. | Kla. | Zeit | Schulwoche | Studt | Text | Band | ZeilenText-2 | Schülergruppe |
1) | KS, SP, GYM | 05a, 05b, 05c, 05d, 05e | 1-8,11-20,23-35,37-45 | Athletiktraining | 5Athletik | 3) | GT, LRS, P 1.01 | 05a, 05b, 05c, 05d, 05e, 06a, 06b, 06c, 06d | 1-8,11-20,23-35,37-45 | Sportler | LRS_05a05b | 6) | KS, SP, TH | 05e | 1-8,11-20,23-35,37-45 | SP_05e | 8) | PA, IF, IfR | 05e | 1-8,11-20,23-35,37-45 | IF_05e | ||||||||||||||||||
WE, SP, GYM | 05a, 05b, 05c, 05d, 05e | 5Athletik | 4) | KS, SP, TH | 05a, 05b, 05c, 05d, 05e | 1-8,11-20,23-35,37-45 | Athletiktraining | 5Athletik | WS, SP, TH | 05e | SP_05e | KA, IF, IfR | 05e | IF_05e | |||||||||||||||||||||||||
2) | BE, LRS, B 1.2 | 05c, 05d, 05e, 05b, 05a | 1-8,11-20,23-35,37-45 | LRS_05c05d05e | WE, SP, TH | 05a, 05b, 05c, 05d, 05e | 5Athletik | 7) | PA, FÖR, B 1.4 | 05e | 1-8,11-20,23-35,37-45 | FÖRD_05e | 9) | OE, SP, TH | 05e, 05b | 1-8,11-20,23-35,37-45 | |||||||||||||||||||||||
5) | GT, KR, P 1.01 | 05b, 05c | 1-8,11-20,23-35,37-45 | FIX RAND | PP_05b05c | BL, FÖR, P 0.01 | 05e | FÖRM_05e | 10) | PA, TEAM, B 1.4 | 05e | 1-8,11-20,23-35,37-45 | TEAM_05e | ||||||||||||||||||||||||||
PA, KR, B 1.4 | 05d, 05a, 05e | KR_05a05d05e | MÜ, FÖR, A 2.5 | 05e | FÖRE_05e | KE, TEAM, P 1.11 | 05e | TEAM_05e | |||||||||||||||||||||||||||||||
SO, PP, C 0.2 | 05e | PP_05e | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
ME, ER, B 2.1 | 05b, 05c, 05d, 05a, 05e | ER_05ab05b05c05d05e | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
IG, PP, A 0.6 | 05d, 05a | KR_05a05d | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
BE, PP, B 1.2 | 05b, 05c | PP_05b05c |
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